Ranskassa lain mukaan lapset Ranskan ja ulkomaalaiset voivat olla tervetulleita 3-vuotiaana äiti. Ne voidaan ottaa mukaan myös saatavuuden mukaan, jos he ovat saavuttaneet 2-vuotiaita koulun saapumispäivänä edellyttäen, että he ovat fyysisesti ja psyykkisesti valmiita osallistumaan (Lähde: Opetusministeriö). Kansallinen koulutus).

Mutta miten me tunnemme sen lapsi alle kolme vuotta vanha on valmis tähän uuteen elämään? "Arviointiperusteita on kaksi: 1) puhtausohjaus, 2) kielitaito; lapsi joka ilmaisee vain hyvin vähän, ei ole valmis yhteisöelämään, sanoo René Macron, johtaja koulut kansalliseen koulutukseen. Sama havainto Béatrice Guervillelle, kirjoittajalle "Älä aseta lapsi ettäkouluhän on liian pieni! "ja opettaja:" äiti ei pitäisi asettaa pienille, jotka eivät voi puhua tuskin, eivätkä siksi voi ilmaista ahdistustaan ​​tai sulattaa aikuisten selityksiä. Uskon, että kieli on välttämätöntä tämän vaiheen saavuttamiseksi. "On toinen kriteeri: psykologinen kypsyys." Hänen arviointinsa on subjektiivisempi ja voi johtaa ristiriitaan. Mutta joka tapauksessa, a lapsi kaksi vuotta on pääasiassa vanhempien, opettajan ja koulun johtajan välinen sopimus. Erimielisyyden sattuessa on olemassa menettely (lapsen psykiatrin raportilla), mutta se on hyvin harvinaista. Yleensä on olemassa kompromissi, esimerkiksikoulu vain aamulla aloittaa, ”sanoo René Macron.

Onko lapsille kannattavaa palata kouluun niin aikaisin?
Heinäkuussa 2001 National Education julkaisee Jean-Paul Caillen teoksia, joissa vaaditaan neljän vuoden koulutuksen myönteisiä akateemisia spin-off -menetelmiä, erityisesti ZEP: ssä. äiti. Kirjoittaja huomauttaa kuitenkin, että kahden vuoden ja 3-vuotiaiden opiskelijoiden saavutusten välinen ero on alhainen. Vuonna 2005 INSEE teki saman. Opettajat puolestaan ​​korostavat varhaisopetuksen tarjoamaa mahdollisuutta tunnistaa vaikeudet - erityisesti käyttäytymisvaikutukset - ja "merkitä" niitä. Jotkin tuet otettiin käyttöön hyvin varhain lapset ja heidän perheidensä - psykologinen neuvonta, kuntoutus, puhehoito jne. - voivat "säästää" niitä tietystä epäonnistumisesta. Agnès Florin, psykologian professorilapsi Nantesin yliopistossa ja koulutuksessa oli alun perin suotuisa varhaiskasvatukseen. Mutta hänen viimeisimmän työnsä perusteella voidaan todeta, että emme voi eristää ainoaa ikämuuttajaa, koska muut parametrit, kuten opetusmenetelmät, perhe ja koulu, tulevat voimaan. Herra Macron, ilmaisu " lapsi kaksi vuotta ”on jo ongelmallista: tällä neljänneksellä neljännes ero on erittäin tärkeä yritysostojen kannalta.

Kirjassaan "L"koulu kaksi vuotta vanha. Onko se hyvälapsi ? ", entinen. \ t lapsetClaire Brisset uskoo, että varhaiskasvatuksen harjoittaja on "nykyisissä olosuhteissa" haitallisia seurauksialapsi, mikä johtaisi erityisesti yksinäisyyden, estämisen ja aggressiivisuuden reaktioihin ja nuoruuteen masennus-, addiktointi- tai väkivaltaiseen käyttäytymiseen. Hän lainaa kielitieteilijää Alain Bentolilaa, joka uskoo, että "kouluun on liian aikaista vahvistaa ghettoa". Hänen mukaansa lapset 2-vuotiaat oppivat kieltä välillä lapset ja heillä on sisäänkäynnissä CP 300-350 sanasanoja eikä 900-1000 sanaa kuin muut. "Kysymys lukemisen oppimiseen ei enää ole", hän toteaa. Viimeisimmän OECD: n raportin mukaan ranskalainen käsitys esikoulusta on liian lähelläkoulu ja ei ole tarpeeksi tarkkaavainen pienten psykologiaan lapsi.

Missä olemme Ranskassa?
Yksi havainto, ensinnäkin: olemmeko meidän puolesta tai vastaan, lapset kaksi vuotta on päättynyt. Korko nousi 35 prosentista vuosina 2000–2001 24 prosenttiin vuosina 2005–2006. Tärkein syy on malthusilainen. Oli välttämätöntä keskittyä vuosien 2000-2001 mini-boomereihin, ja 3–5-vuotiaat olivat ensisijaisia lastentarha sekä paikallisten että opettajien kannalta. 2 vuotta / 2 vuotta1 / 2 vastaanotto on edelleen ensisijaisesti ZEP: ssä, ja se voi löytää korkeamman nopeuden heti, kun mini-vauvapuomin sukupolvi on imeytynyt.

Reagoi foorumiin

Pyörän renkaan pumppaaminen - älä tee tätä virhettä! (Saattaa 2024)